省委辦公廳、省政府辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》(以下簡稱《意見》)，明確提出要大幅改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，建立“職教高考”制度，推動我省現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)職業(yè)教育強省，服務(wù)云南經(jīng)濟社會發(fā)展。

中職升高職比例不低于畢業(yè)生總數(shù)的60%

在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系方面，《意見》中提出要建立“職教高考”制度。啟動春季“職教高考”，采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”(中職學(xué)生)、“文化素質(zhì)+職業(yè)綜合測試”(普通高中學(xué)生)等考試招生辦法，職業(yè)技能或職業(yè)綜合測試分值不低于總分值的50%。統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)中、高職聯(lián)合培養(yǎng)，規(guī)范五年制辦學(xué)。探索高職“雙高”學(xué)校與應(yīng)用型本科、職業(yè)本科學(xué)校開展四年制聯(lián)合培養(yǎng)。中職升高職比例不低于畢業(yè)生總數(shù)的60%。

總體保持中等職業(yè)教育與普通高中教育招生規(guī)模大體相當。推進中等職業(yè)教育在注重培養(yǎng)一技之長的同時更加注重學(xué)生全面發(fā)展，逐步從就業(yè)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)生涯教育，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受中等及以上職業(yè)教育。支持有條件的高等職業(yè)學(xué)校試辦本科專業(yè)，支持符合條件的高等職業(yè)學(xué)校升格為職業(yè)本科學(xué)校。支持普通高校加大職業(yè)教育專業(yè)碩士、專業(yè)博士培養(yǎng)力度。

推動各學(xué)段普通教育與職業(yè)教育滲透融通，在普通中小學(xué)實施職業(yè)啟蒙教育，開展職業(yè)體驗活動。建立普通高中和中等職業(yè)學(xué)校合作機制，探索課程互選、學(xué)分互認、資源互通。

鼓勵非遺傳承人到職業(yè)學(xué)校任教

《意見》鼓勵企業(yè)深度參與職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施，與學(xué)校合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。鼓勵企業(yè)設(shè)立學(xué)徒崗位，與職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制和新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)，探索高層次學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。到“十四五”末，全省開展學(xué)徒制人才培養(yǎng)總數(shù)占職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生總數(shù)的10%左右。嚴禁向?qū)W生違規(guī)收取實習實訓(xùn)費用。

同時，要根據(jù)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及特點，鼓勵職業(yè)學(xué)校面向企業(yè)和社會聘用技能大師(名匠)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、本科院校教師等擔任兼職教師，在保留其身份屬性不變的前提下，可按合同獲取薪酬。

《意見》中提出，我省將實施職業(yè)教育三項工程、三項計劃，啟動省級中職“雙優(yōu)”學(xué)校建設(shè)計劃，建設(shè)30所優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和50個優(yōu)質(zhì)專業(yè)。圍繞云南發(fā)展“三個定位”和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)培訓(xùn)云嶺工匠人才，傳承技術(shù)技能，打造云嶺工匠品牌。每年培養(yǎng)輸送15萬名高技術(shù)技能人才，職業(yè)技能培訓(xùn)100萬人次。聚焦云南支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對接產(chǎn)業(yè)鏈打造優(yōu)勢專業(yè)群，重點支持建好現(xiàn)有3所國家級高職“雙高”學(xué)校。啟動實施省級高職“雙高計劃”，集中建設(shè)5所省級高水平高等職業(yè)學(xué)校和15個高水平專業(yè)群。(記者閔楠)

關(guān)鍵詞： 職教高考 現(xiàn)代職業(yè)教育 高質(zhì)量發(fā)展 經(jīng)濟發(fā)展