“別看睿德幼兒園是縣城的幼兒園，但一點也不比城里的差?！奔易让晒虐^市石拐區喜桂圖的王欣對家門口的幼兒園別提多滿意。同樣欣喜的還有學生家長蘭孝文，在昆區電腦派位和陽光分班現場上，他被抽中現場進行電腦派位，也切身感受到招生的公平公正。

(資料圖片)

近年來，包頭市不斷深化招生改革，一些長期制約教育事業發展的體制機制障礙得到破解，一大批改革創新經驗做法涌現，讓每個孩子都享有更公平更有質量的教育。

推進學前教育普及普惠實現“幼有所育”全覆蓋

“以前我很擔心孩子上幼兒園的問題，現在我們小區旁邊就有一所昆北幼兒園，還是公辦園。”家住昆區錦尚國際的陳女士說。昆北幼兒園自建園以來，為北部區提供了400余個學位，切實解決了昆區北部區居民的“入園”難題。

近年來，包頭市不斷優化布局，大力發展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園，累計投資13.52億元，新建改擴建幼兒園200余所，統一公辦幼兒園生均公用經費基準定額和普惠性民辦幼兒園補助標準，實行公辦園、普惠性民辦園與其它類民辦園分類收費管理，家長繳費合理負擔輕，實現了讓每一個孩子“有園上、就近上”的期盼。

此外，包頭市教育局將陽光招生政策前延至學前教育，全面推進學前教育招生制度改革，按照“相對就近、免試入園、戶籍優先”的原則，從招生對象、招生辦法、招生程序等方面對全市各級各類幼兒園的招生工作做具體要求，統一招生、統一報名、統一錄取，無數個家庭曾經“幼有所育”“幼有優育”的夢想已經一步步變成現實。

實施“陽光招生”守好教育的公平底線

任睿通、任睿達跟隨父母來到包頭市東河區生活，到了上學的年紀，父母網報申請了“三校派位”，兩個孩子通過電腦派位進入了金龍王廟小學，兄弟倆成了同班同學。孩子母親告訴記者：“以前都不敢想，我的孩子能和城里的孩子一樣，享受優質的教育資源，還解決了兩個孩子分在不同學校的后顧之憂?！?/p>

招生入學是教育全面深化改革的重要領域，也最能體現教育的公平和質量。為了啃下“擇校熱”“大班額”這塊最難啃的“硬骨頭”，多年來，包頭市不斷探索、勇于嘗試，從“網上陽光招生”到“按地區切塊、統招和分招相結合的招生方式”，再到“四統一”招生模式改革，包頭市“陽光招生”“陽光分班”不斷推動招生公平邁上新臺階。

加大對特殊群體關愛力度彰顯城市民生溫度

一直以來，包頭市堅持教育資源持續向最貧困地區、最薄弱環節、最需要關注的群體傾斜，不斷增強教育資源投放的針對性、精準性，特殊群體保障機制日趨完善，教育公平的陽光灑到了每個孩子的身上。

完善隨遷子女入學和貧困子女“一人一案”機制，建立覆蓋學前到大學的學生資助體系，僅2022年，包頭市下達各類學生資助資金近3億元，惠及學生15萬人次，在籍在校家庭經濟困難學生應助盡助。制定出臺控輟保學“十項舉措”，加大對流失學生勸返力度，全市義務教育鞏固率穩中有升。聯合相關部門對義務教育階段殘疾兒童進行精準識別，按照“重度殘疾兒童送教上門、中度殘疾兒童特殊學校就讀、輕度殘疾兒童隨班就讀”的原則，保障每一名殘疾兒童接受義務教育，實現適齡殘疾兒童“應入盡入”。

一項項政策、一個個數字，背后是不容被忽略的個體，是對生命尊嚴的呵護，更是讓教育發展成果更多更公平惠及全體人民的體現。

深化職業教育改革讓每個人都有人生出彩的機會

在包頭機電工業職業學?！凹议L開放日”活動上，家長們圍在綜合高中班招生咨詢臺前，詳細了解今年的招生計劃、錄取要求、教師配備、課程設置情況等等。一位家長表示“想讓孩子上這個綜合高中班，在學習普通高中課程的同時選修技術類專業課程，給孩子的未來多一個選擇?！?/p>

“中高職銜接一體化辦學直通車”的模式，讓剛剛踏入包頭職業技術學院的新生也充滿期待，這樣的模式打通了中高職銜接“斷頭路”，拓寬了中職學生繼續深造的通道和空間。

包頭市不斷深化“普職融通”“職教互通”“中高職貫通”辦學體制改革，在包頭服務管理職業學校與包鐵五中、包頭機電工業職業學校與包十五中試辦綜合高中班，根據需求調專業，面向市場育人才，中職學生升學、就業率達到98%以上，實現了“升學有通道，就業有本領”。

尊重學生個體差異，發揮中等職業學校作用，包頭市又創新開辦“1+3”實驗班，義務教育初中學校與中等職業教育合作，幫助部分學業困難學生完成義務教育的同時，接受部分職業技能學習。2021年，128名初三學生根據意愿和興趣愛好，提前一年進入特色中等職業學校學習。一年后，他們可以參加中考，按成績選擇普通高中或“3+2”五年制培養，也可以直接升入中職學校，接受3年中職教育，這樣的創新之舉，完善義務教育控輟保學措施，推進普職教育有效融通。

“招生涉及千家萬戶，關乎每個學生的切身利益。包頭市不斷深化招生制度改革，學前教育、義務教育堅持‘陽光招生’‘陽光分班’，確保就近入學；高中階段完善名額分配辦法，適當向薄弱初中、農村初中傾斜，確保招生公平，讓每一個孩子沐浴在教育公平的陽光下?！卑^市教育局黨組書記、局長張文科說。

關鍵詞： 義務教育 殘疾兒童 學前教育