清華大學成立求真書院，以保障丘成桐數學科學領軍人才培養計劃順利開展，培養未來數學及相關領域的領軍人才。

在跟蹤記錄學生學習情況上，求真書院采用過問卷星等方式，但是問卷星信息記錄零散，不能滿足建立學生數據庫的要求，不能實時獲取學生學習數據，不能跟蹤學生的成長路徑，工作效率低下。

因此，清華大學求真書院急需一個老師與學生交流情況的跟蹤記錄平臺，老師（益友、輔導員、助教、班主任、書院管理團隊）可以上傳與學生的交流情況，學生可以對老師的評價做出反饋，能統一展現學生學習成長數據。

(相關資料圖)

什么是學業支持系統？

強智科技為清華大學求真書院建設的學業支持系統，針對學生與班主任、助教、益友之間的互動交流提供跟蹤記錄服務，通過各種教學活動和交流活動，實時記錄反饋學生的上課情況、作業情況、課后交流等學業情況，助力管理團隊分析學生學業數據，為個性化培養計劃提供建設性意見。

系統覆蓋PC端和移動端，隨時隨地記錄和查看學生學業情況和數據。

強智科技學業支持系統

滿足不同角色的服務需求

1、管理端：便捷管理各類學生信息

針對書院管理團隊，強智科技學業支持系統提供學生評價管理、教師評學生、助教評學生、益友評學生、基礎資源、系統管理6大服務，方便管理人員快速、便捷管理各類評價信息。

2、學生：評價老師，了解自身

學生可以評班主任、評助教、評益友，助力管理團隊收集班主任、助教、益友的評價信息，持續打造一只強有力的教學隊伍；

學生還可以統一查看班主任、助教、益友對自己的評價建議，讓學生從多方面了解自身的學業情況，提升學生的學習能力與水平，同時也為個性化培養計劃提供建設性意見。

后期可采集學生履歷信息，如學生的競賽信息、獎項信息、活動記錄等，形成一個完整的學生數據庫。

學生個人履歷表

3、益友：陪伴學生成長，答疑解惑

益友可為博士或博士后，每人匹配4-5名學生，陪伴學生學習成長，輔助學生完成日常課程學習（如輔導作業、答疑解惑等），還會給能力出色的學生補充一些拔高的內容。平時通過比較輕松的形式與2-3名學生進行交流，并記錄交流情況。

益友端包含交流反饋和學生評價。每次交流過程中，益友可以通過平臺實時對交流內容、學生情況進行記錄和反饋；學生也可以對益友進行評價，并填寫本次交流收獲。

益友交流列表明細（包含交流時間、次數、分數等）

4、班主任：及時記錄學生課中課后表現

班主任與學生通過教學活動或交流活動，及時記錄學生的上課表現、課后與學生的交流情況，及時反饋學生的課中和課后的知識掌握情況。

5、助教：批改作業，記錄重點學生

助教可為校內本科生或研究生，批改學生作業，提交學生的課程學習情況，并記錄重點學生的學習情況。

助教可以對作業優秀學生和作業不理想學生的本次作業情況和近期上課情況進行記錄與反饋。學生也可以評價助教與自己的交流情況。

各類數據匯總

學生數據、預警數據、文件數據等一目了然

1、個人主頁匯總各類學生數據

個人主頁可查看所帶的班級匯總信息、所有學生的個人履歷信息，可實時記錄與學生的交流情況，可對特殊學生進行預警。

2、資源庫匯總各類資源及下載數據

書院管理團隊可以上傳發布文件，如教材、電子講義、學術報告等資源，建立資源庫，學生、助教、益友、班主任根據不同的權限可以查看、下載各類文件資源。可高級搜索文件內容。

可查看各類文件的下載統計及明細，如統計下載的人次、查看下載的明細信息、未下載的人數及名單等數據信息。

微服務軟件開發平臺

低代碼快速開發，響應需求

強智科技為清華大學求真書院建設的學業支持系統借助微服務軟件開發平臺，以“零代碼”或“低代碼”的形式，快速響應客戶需求，快速配置和開發，40天完成服務開發并上線，幫助學校實現信息化建設的快速落地應用、建設效果的快速推進呈現。

其實，絕大數高校都存在數量龐大的長尾服務建設需求，而傳統模式無法高質量開發這類流程服務，且需求變化時，校方管理員不能自行維護，需要依賴開發人員，響應時間較長。

強智科技微服務軟件開發平臺則可以很好的解決這個問題，借助低代碼的形式，快速響應需求，自主維護（自主設計流程表單，開發業務所需的微應用），高效應對業務更新、表單和審批流程的變化。

清華大學&強智科技

多次攜手，共助學校信息化發展

強智科技已與清華大學多次牽手，先后建設了多個“小子彈微應用”，如智能排考系統、成績單及證明登記服務系統，共同助力提升學校信息化發展水平。

未來，強智科技將繼續履行教育信息化發展責任擔當，持續發揮信息技術優勢，助力全國各地院校智慧校園建設，為數字化賦能，為師生貼心服務貢獻強智力量。

關鍵詞： 清華大學 支持系統